??是你的孩子不聽(tīng)你講話,還是孩子們的聽(tīng)力真的有問(wèn)題?是孩子們故意忽視你,還是他們真的沒(méi)有聽(tīng)到?你是怎么看出來(lái)的呢?幼兒如果在聽(tīng)力上出現(xiàn)了問(wèn)題的話,很有可能會(huì)對(duì)他們的其他身體阻止的發(fā)育產(chǎn)生影響。那么,如何發(fā)現(xiàn)幼兒的聽(tīng)力問(wèn)題呢?
??12-18個(gè)月的孩子聽(tīng)力
??在孩子們12個(gè)月大到18個(gè)月大的時(shí)候,孩子們的聽(tīng)力如果正常的話,對(duì)于一些幼兒音樂(lè)、熟悉的名字和簡(jiǎn)單的命令都應(yīng)該是聽(tīng)得懂的。這個(gè)年齡段的孩子們也會(huì)含糊不清的說(shuō)一些話,當(dāng)你教他們的時(shí)候,他們也能識(shí)別自己的一些身體部位,并且孩子們也會(huì)指出或者是抬頭來(lái)回應(yīng)這些聲音。觀察你的孩子對(duì)這些聲音的反應(yīng),從而來(lái)幫助你確定你的孩子的聽(tīng)力是不是正常。
??18-24個(gè)月的孩子聽(tīng)力
??在孩子們18個(gè)月到24個(gè)月大的時(shí)候,當(dāng)你問(wèn)孩子們一些問(wèn)題,他們沒(méi)有回答,或者是當(dāng)你大聲的朗讀的時(shí)候,你的孩子沒(méi)有跟你一起讀的話,那么,你的孩子很有可能是聽(tīng)力出現(xiàn)了問(wèn)題。因?yàn)楹⒆觽兊恼Z(yǔ)言和有聽(tīng)力是有一定的聯(lián)系的,因此,通過(guò)孩子們的詞匯就能知道孩子們的聽(tīng)力是不是有問(wèn)題,如果孩子的聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題的話,那么,孩子們可能會(huì)說(shuō)5個(gè)或者是更多的單詞。
??2歲-3歲的孩子聽(tīng)力
??兩歲和三歲以上的孩子們出現(xiàn)了聽(tīng)力問(wèn)題的話,對(duì)于那些單詞多的句子可能會(huì)沒(méi)有辦法理解,并且孩子們可能對(duì)于鼓勵(lì)不會(huì)表現(xiàn)出很大的興趣。一些定向動(dòng)詞,如停止或者是運(yùn)行對(duì)孩子們理解起來(lái)可能會(huì)有一定的困難,與此同時(shí),孩子們可能還會(huì)沒(méi)有辦法回答“那是誰(shuí)?”這樣的問(wèn)題。
??3歲以上的孩子聽(tīng)力
??當(dāng)你的孩子三歲大的時(shí)候,如果聽(tīng)力有問(wèn)題的話,對(duì)于大人和他說(shuō)的話,孩子們可能會(huì)理解不了,同時(shí),孩子們可能也會(huì)沒(méi)有辦法組織詞匯來(lái)將自己的想法表達(dá)出來(lái)。對(duì)于一些特定的詞語(yǔ),孩子們可能會(huì)沒(méi)有辦法理解。這類孩子們可能看起來(lái)并沒(méi)有什么不同,因?yàn)樗麄円矔?huì)像其他的孩子們一樣問(wèn)為什么。
??這些都只是孩子們出現(xiàn)聽(tīng)力問(wèn)題的一些信號(hào)。但是,如果你的孩子出現(xiàn)了上面說(shuō)到的是這些情況的話,你最好是帶你的孩子去看醫(yī)生。醫(yī)生在進(jìn)行一定測(cè)試之后,就能確定你的孩子究竟有沒(méi)有聽(tīng)力問(wèn)題了。